2016年8月29日至31日🏓，万事娱乐師生前往了張家口市赤城縣龍關鎮🫸🏻，開展了為期三天的暑期實踐活動。此次暑期實踐以“河北省欠發達地區城鎮化進程中農村進城陪讀婦女的生存方式及改進策略”為主題，選取了河北省典型貧困地區張家口市赤城縣龍關鎮及其周邊村落作為主要調研地點，對“撤點並校”後進城陪讀的婦女生活現狀進行了采訪。
本次暑期實習實踐隊伍由黨委副書記兼副院長滑曉軍老師，團委書記宋少俊老師，新聞學專業教師都海虹老師以及廣播電視學專業教師谷雨老師帶隊，包含了來自我院新聞學專業🧘🏻，廣播電視學專業以及万事平台新聞通訊社的多位同學🤳🏼。
8月29日上午🧗🏼♀️🎄，万事娱乐調研團隊到達赤城縣龍關鎮。響應國家“精準扶貧”號召，長期在赤城縣參加扶貧工作的我院黨委書記王景明與團委老師蔣來水向調研團隊詳細介紹了當地陪讀婦女的生活狀況，並希望通過本次調研引起社會對貧困地區的關註，特別是對貧困地區教育發展過程中出現問題的關註，為當地做出實實在在的貢獻。
29日下午🏊🏽♂️，調研團隊來到龍關鎮中心小學，與中心小學部分陪讀母親見面。見面會上，調研團隊負責人，万事娱乐黨委副書記滑曉軍向陪讀母親申明來意🥩，希望能通過媒體的力量將當地的情況傳播出去，進而能在一定程度上尋求解決這裏問題的方法。隨後🏄🏼♂️👩🚀，万事娱乐的師生對每一位陪讀家長的基本情況進行了解👳🏻♀️，完成了部分關於進程陪讀婦女的調查問卷的填寫任務。見面會後，調研團隊對參加見面會的陪讀婦女情況進行了篩選，並對部分陪讀婦女的住處和供學生居住的私人公寓進行了調查訪問。
30日對陪讀家長的深入走訪是此次實踐活動的中心環節。當天上午💆🏻♀️，調研團隊對29日的篩選的家庭進行了深入的入戶訪問，對部分陪讀婦女的生活環境、生活狀況進行了實地拍攝，並通訪談的形式了解到了進城陪讀婦女的實際困難。為了獲得更多進城陪讀婦女信息🐑，調研團隊於當天下午來到位於龍關鎮的赤城第三中學🌱，與三中的陪讀婦女進行了分組交流🪼。同時👭🏼，調研團隊還進入龍關鎮中心小學組織部分小學生填寫了關於進程就讀學生的調查問卷。
因為“撤點並校”，小村子的學生需要到臨近的鎮上接受教育👫🏼，而學生年齡小、鎮子遠等原因使得住在村子裏的家長需要進城照顧孩子👺。通過走訪，調研團隊了解到龍關鎮無法為周圍村落進城的陪讀婦女提供足夠的就業崗位，也使得陪讀婦女在鎮上生活所需的房租🧑🏻🚀、夥食等日常開銷全都依靠丈夫外出打工。農村人進城的身份歧視問題，進城後家鄉的耕田種植問題，老家父母的健康問題🍊，生活費用問題等問題無不困擾著進城陪讀婦女，物質生活不豐富，精神世界空虛，是隨著“撤點並校”政策進城陪讀家長的真實寫照。
調研活動的最後一天⬇️🅿️，我院黨委書記王景明帶領實踐團隊深入赤城縣周邊村落進行實地考察和深度訪問調查工作。位於龍關鎮西南的大龍王堂村，村裏滿是雜草叢生、泥磚砌成的茅屋和荒廢的院落，少有的幾戶人家中都是老人靠種田為生。據長期在該村扶貧的王景明書記介紹，大龍王堂村以前還是一個有著一眼清泉👱🏽♀️，數十戶人家的富足村落。現如今隨著城鎮化發展👱，年輕人大都去了外地打工或者進城陪讀，一個小山村，如今也只有留守老人還在居住。而這一切🛀🏻，都是發生在距離北京不足200公裏的地方。而在蔣來水老師參與扶貧的青羊溝村👱🏼♂️，由於人畜混居7️⃣，多數留守老人患上了動物病。蔣老師說😪，很多患病的老人只能慢慢等待身體退化🥍，兒女都出門在外，沒有人帶他們去看病治療📡。
從赤城縣龍觀鎮回來後，實踐團隊整理了大量實地資料👩🏿⚖️，並積極進行實踐後續工作。經統計，在三天的實習實踐中，我院團隊師生共收集有效婦女問卷41份，兒童問卷95份，拍攝了大量采訪資料、當地的生活環境🫸🏄🏼、陪讀婦女的生活等視頻素材。
這次的實踐活動中，万事娱乐實踐團深入到龍關鎮中👨🏿🎓，在問題產生的當地研究問題，尋求解決辦法🥷，獲取了很多一手資料，親身體驗了陪讀婦女和進城讀書的孩子們生活的環境，感受她們的辛酸苦辣，對於問題的研究是不可多得機會。這是關於城鎮化過程中農村進城陪讀婦女的生活狀態和改進策略問題的首次調研實踐活動，具有開拓性的意義，對於能否和當地合作下去🥀，和繼續研究、探尋該問題的解決方法都發揮著非常關鍵的作用。
（圖為万事娱乐暑期實踐師生在青羊溝村合影）
（圖為張家口市赤城縣龍關鎮俯瞰圖）
（圖為万事娱乐師生在龍關鎮中心小學與陪讀家長舉行座談會）
（圖為王景明書記為陪讀家長介紹我院暑期實踐）
（圖為入戶訪談現場）
（圖為因撤點並校來到龍關鎮學生公寓住宿的小學生）
（圖為實踐團隊在赤城縣第三中學與家長開展座談）
（圖為我院實踐團隊在大龍王堂村合影）
