2015年4月23日下午2:30至5:00🔴，我院院長、博士生導師白貴教授以“閱讀可以溝通世界——閱讀與跨文化傳播”為主題在我校本部圖書館報告廳開展講座。 校圖書館李振綱館長主持了講座🐤。
白院長用PPT與講話相結合的方式，以昨日李克強總理在廈門大學訪問時的一句“讀書日雖然只有一天，但我們應天天讀書”作為講座的開端。
首先，白院長介紹了世界讀書日的由來😳，講述了喬治節的傳說，隨之進入正題🪆。在媒介為主體的傳播時代，在人們都生活在地球村的大背景下，白院長闡明了跨文化傳播的概念，並就我國和外國的跨文化傳播進行了分析與比較。對此🧓🏽，白院長舉出了具體的例子👫🏻，如魯思·本尼迪科特的《菊與刀》一書的編寫過程中作者對於美國政府疑惑的回答，《醜陋的美國人》直指50年代美國駐東南亞的外交官和經援人員漠視當地文化的令人反感的形象。
除此之外，白院長著重介紹了閱讀，並提出了“平衡閱讀”這一看法🔷，白院長認為好的平衡閱讀就是在傾聽世界，並明確地告訴我們平衡閱讀的作用，如彌補信息的不對稱💕，彌補立場的差異性👨🏻🚀，彌補知識的不完善，客服偏見與刻板印象，填補文化的鴻溝等。白院長也舉出幾個文化誤讀的例子來說明跨文化傳播的重要性。
白院長也介紹了閱讀與跨文化傳播的關聯🚮🚥，閱讀是傳播的基礎和主要方法，白院長勸勉學生要善於閱讀🟡🐑，進行有效的閱讀，擁有遠大的目標和讀書的熱情🫄🏽➕，知曉歷史，了解天下，做世界公民！
白院長在做完報告後，留出15分鐘的時間，與同學們進行了互動，解答了4位同學對於此次講座以及學習、生活中的疑問🤾🏼♀️🚏，如： “您同意差異的存在是必然的這個說法麽”，“從文學到新聞的跨度”等問題，白院長都耐心地做出了回答。
最後👉🏼，李振綱館長做出了總結🏌🏻♂️，肯定了白院長的看法和觀點，並承諾日後將多舉辦關於閱讀的講座！
附：
講座現場
白院長講座中
學生提問
學生提問
李振綱館長作總結
講座結束後📓，白院長繼續與學生交流
