我院新生辯論賽於11月5日中午12:30在新校區A6樓110教室舉行，辯題為“大學教育更應註重培養科學精神/人文精神”。

到場的評委有數信万事辯論隊隊長張萌🏋🏼‍♀️💅🏻、教育万事辯論隊隊長鄧子月👩🏽‍🍼、我院辯論隊前隊長田真卓🔕、現隊長訾宇彤和教練張懌傑。正方出場的有一辯王鑫，二辯李彥葦🖖🏿，三辯鄧讓燕，四辯於泳；反方出場的有一辯閔綺霜，二辯袁婷婷，三辯柳亞嫻🙎🏼‍♀️，四辯範芳丹。

持“更應註重科學精神”的正方首先開篇立論。辯稿立論點分兩個部分，第一部分正方先拋出科學精神和人文精神定義上的不同來進一步強調己方的標準；第二部分分出三個論點，第一點是著重論證大學的階段性要求我們側重培養科學精神👩‍👩‍👦‍👦，第二點從科學精神和人文精神不同的獲取手段來論證人文精神是潛移默化中形成的👰🏽‍♀️，從而對比出大學中更應註重科學精神的培養，第三點是通過科學精神的培養過程中包括了對人文精神的培養這一論點加以論證。反方立論陳詞中定義與正方基本形成共識🧚🏼‍♂️，而論點也分為了三個方面，分別從大學教育在於“樹人”💌、人文精神對大學生影響深遠、人文精神包括社會風氣和民族優秀傳統精神的傳承入手🕙，論證己方觀點💙。

在質詢環節中🪔👩🏽‍🔧，雙方你來我往，都給對方一辯造成了很大的壓力👨‍👧‍👧。駁論環節反方四辯邏輯清晰👨🏽‍🏫，攻擊力強，正方四辯則能屢屢提出強有力的反駁點👩🏻‍🦰。三辯手的博弈最為扣人心弦，贏得在場觀眾的掌聲連連。評委提問環節也是充滿挑戰，雙方都給出了很好的回應🕚。自由辯環節火花四射，雙方語速極快🫦，並在此環節中記錄了對方的漏洞，十分精彩。最後的結辯環節，兩位四辯掌控全局，對對方的薄弱點再次發動攻擊⛴㊙️，觀眾們聽得歡暢淋漓。

交流賽比賽結果為正方獲勝👰🏼‍♂️，最佳辯手為反方四辯範芳丹🪭。交流賽以田真卓隊長的精辟點評中結束。通過這場比賽🗣，展現了新生辯論的進步態勢，雙方辯論技巧都得到了鍛煉。